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Modalidad

Duración

Precio

Convocatoria

eLearning

Con tutor

120 horas (4 meses)

Consultar

Abierta

DESTINATARIOS

  • Alumnos universitarios de facultades y escuelas de ingeniería.
  • Alumnos de formación profesional interesados en actividades relacionadas con el campo del diseño gráfico y la edificación.
  • Profesionales relacionados con la edificación, obra civil y obra pública tanto en el ámbito de la construcción como en el de instalaciones, seguridad.
  • Profesionales relacionados con el mundo de los proyectos de instalaciones industriales.
  • Técnicos en general buscando un nuevo campo profesional que desarrollar, como es el entorno BIM.

OBJETIVOS

  • Formar a los alumnos en un campo emergente y con gran demanda y salida profesional.
  • Utilización de la herramienta Revit, como software sustitutivo de Autocad.
  • Introducir al alumno en la herramienta más decisiva de esta década, participando de entornos BIM.
  • Facilitar al alumno una nueva visión a la hora de diseñar, visualizar e integrar proyectos de edificación e instalaciones con variables de tiempos de ejecución, mediciones y Facility Management.

SOFTWARE PROPORCIONADO

  1. Autodesk Revit Arquitectura.
  2. Autodesk Design Review.
  3. Autodesk Navisworks Freedom.
  4. Jing (herramienta gratuita para la creación de vídeos de las acciones realizadas en en la pantalla de
    su PC y compartir).

METODOLOGÍA

Materiales de estudio:

Al iniciar cada capítulo del curso, se pondrán en línea una serie de vídeos que contienen simulaciones del uso del programa, acompañadas de una explicación en audio, realizada por el docente.

Ejercicios:

Se propondrán ejercicios prácticos sobre las distintas acciones que pueden realizarse con el software.

Interacción:

El docente habilitará en cada capítulo, uno o más foros de debate, sobre los distintos tópicos del curso y ejercitaciones propuestas.

Actividades de comprobación del aprendizaje:

En nuestra experiencia, es necesario hacer al finalizar el curso, una integración de los temas vistos, a fin de afianzar lo aprendido y revisar los conceptos adquiridos para no arrastrar malas prácticas. Para eso proponemos realizar, a modo de ejercicio, un proyecto, en el que construyan un modelo de al menos dos niveles y dos fases de obra, lo que nos va a permitir una evaluación completa de los procedimientos utilizados. No importa ni la magnitud, ni la complejidad y/o si es un proyecto que están realizando para otro fin, si que esté lo más completo posible. Este proyecto, debe ser enviado para su evaluación, no con el fin de obtener una calificación, sino de revisar el adecuado uso de la herramienta.

Es importante además que:

  • Siga atentamente el cronograma del curso.
  • Vea el material al comenzar cada unidad.
  • No se quede con las dudas, intervenga en los foros y pregunte a sus docentes y compañeros.